В „Старозагорски новини“ се получи актуална информация от бившия учител по икономика и мениджмънт Иван Велчев, в която се разкрива тъжната истина за предложените нови паралелки в най-голямото казанлъшко училище – „Екзарх Антим I“. Публикуваме разказаното от него без редакторска намеса:
В медиите излезе съобщение, че на заседание на Областната комисия по заетост на 7-и февруари е предложена нова специалност „Икономика и мениджмънт“ в СУ „Екзарх Антим I“ – Казанлък!
И тъй като особено е подчертано, че става въпрос за НОВА специалност, искам малко да поясня доколко нова е тя. Бях учител именно по икономика и мениджмънт в същото училище от 2000 до 2005 г. в т.нар. „мениджърски паралелки“! Става дума за ПРОФЕСИОНАЛНИ ПАРАЛЕЛКИ „Организатор на среден и дребен бизнес“! Те бях създадени в далечната 1991 година и през 2001 г. тържествено отбелязахме техния 10-годишен юбилей с уникално „мениджърско шоу“ в залата на дома на армията!
Най неочаквано през 2002 година на факса на директора се появи заповед на тогавашния министър на образованието – Владимир Атанасов от НДСВ, да се ПРЕКРАТИ приемът в тези паралелки! Само да припомня, че същият човек наскоро беше в предизборния щаб на един кандидат-президент, който претърпя изборен крах. А кандидатът пък му беше зам.-министър по онова време!
Ние реагирахме веднага! Пратихме писма до: президента на републиката (Георги Първанов), до министъра, до областния управител. Направихме протест по улиците на Казанлък и се надявахме общината да ни подкрепи. Общината не си мръдна пръста! Очевидно тя беше скрит съучастник, защото с ликвидиране на тези паралелки се подкрепяха училища в Казанлък и Стара Загора, които бяха закъсали с приема!
С автобус отидохме да протестираме и в София и то пред прозореца на министъра в МОН! Той не само не се появи, но и никога не дойде на разговор в Казанлък! Бях водач и на двата протеста и знам всичко минута по минута.
И така, приемът беше прекратен. Последният випуск от тези професионални паралелки се дипломира през далечната 2006 година! Посетихме по наша молба и тогавашния областен управител – г-жа Мария Нейкова.
Накрая, по соломоновски беше решено на мястото на тези паралелки да има обучение пак по мениджмънт, но в т.нар. „профилирани паралелки“. За да бъда по-ясен и кратък за тези, които не могат да правят разлика, ще кажа, че разликата между професионалното и профилираното обучение е както между „Мерцедес“ и „Москвич“! И двете са коли, ама…
Така 20 години Казанлък беше лишен от възможността за истинско обучение по мениджмънт! А това наистина бяха уникални паралелки! И тъй като именно аз писах текста на писмата, и след като съм преподавал и в професионалните, и в профилираните паралелки и чета какво е „новото“, бих искал да направя следния съпоставителен анализ:
Актът на създаване на паралелките по мениджмънт в нашето училище през 1991 г. не беше просто модно увлечение, а абсолютно бърза и адекватна реакция спрямо неизбежния преход към пазарна икономика. Изминалото време доказа, че това решение е било стратегически правилно!
- Приемът в професионалните паралелки беше след 7 клас, с два изпита – по български и по математика! Паралелките бяха две, с по 25-27 ученици в клас. (За сведение учениците в профилираните паралелки постъпват само с успех от дипломите.) Трайна тенденция беше за 1 място в тези паралелки да кандидатстват 5-6 ученици!
- В учебния план и програма бяха предвидени 18 професионални дисциплини (сега в профилираните са само 6-7!).
- „Новото“ обучение щяло да бъде ДУАЛНО, което съгласно закона означава придобиване на професионална квалификация да се организира въз основа на партньорство между училището и работодатели (фирми)! Ами ние това го имахме! В 11 е 12 клас учениците имаха практики във фирми, с точно указани неща, които трябва да усвоят. През цялото време ние, учителите по професионалната подготовка, посещавахме учениците на място! Всяка година ние сме посещавали: БНБ, палати и др. бизнес организации.
За съжаление, през последните 20 години тесните и постоянни връзки с местния бизнес, които ние бяхме развили и задълбочили, бяха прекъснати!
Учениците бяха провокирани от нови нестандартни форми на обучение като делови игри, мозъчна атака, симулации, с които обучението по мениджмънт изобилства. А това ги мотивираше към по-добра организация и проява на аналитичните модерни и творчески умения. Те се включваха и печелиха различни олимпиади, състезания и нови предизвикателства, каквото беше и националното състезание чрез Интернет „Виртуално предприятие“.
- Методическото обединение по икономика се състоеше от 4 учители! Сега в профилираните паралелки е само 1 учител!
- Езиковата подготовка беше на най-доброто ниво в Казанлък! Предпоставка за това беше фактът, че по онова време в „АНТИМ“ имаше и специализирани паралелки по английски и немски език, по образец на тези в ГПЧЕ „Ромен Ролан“ – Стара Загора! Учителите от тези паралелки предаваха и на мениджърите!
- Учебниците бяха най-добрите, подготвени специално за тези паралелки от група български учени! Във всички други икономически гимназии се ползваха универсални учебници, написани естествено от „експерти“ от… МОН!
- Известно е, че правната култура на българските граждани е ниска и трябва да се повишава. Единствено в паралелките по мениджмънт се изучаваше дисциплината „Фирмено право“, която формира не само конкретен бизнес, но и обща правна култура, необходима на всеки един гражданин!
- Сега учениците трябвало да познават отблизо дейността на различни функционални области: маркетинг, финанси, човешки ресурси, производство и др. Всичко това бяха отделни предмети при професионалната подготовка: маркетинг, организация и управление на фирмите, счетоводство и финанси, преприемачество, фирмен външнотърговски бизнес и др.
- През периода 2002 г. училището спечели първия голям международен проект в града: „Регионална междуучилищна инициатива“, финансиран от фондация „Католически служби за помощ (CRS) със седалище в Балтимор, САЩ, който продължи до 2005 г.! (Да припомня, че това беше много преди България да стане пълноправен член на ЕС през 2007 г.!) Аз бях координатор по проекта, а в него участваха по 10 училища от 10 държави: всички балкански страни плюс САЩ! Т.е. участваха 100 училища, с две групи по 1500 ученици или общо около 3000 ученици и десетки учители! По този проект училището спечели 6 маркови компютри, с всички приложения и безжичен интернет! В тази връзка ние имахме и най-добрия компютърен кабинет в града и втори в областта, когато в някои други училища още работеха с „Правец“!
Ученикът от мениджърските паралелки – Стефан Парнаров, спечели първо място в конкурса за най-добра уеб страница измежду всичките участници в проекта от 100-те училища! Наградата му беше връчена в Охрид не от кой да е, а от един от създателите на „Гугъл“ – г-н Бари Битнер, който беше и координатор на американските училища, участващи в проекта!
Парнаров и друг негов съученик – Мирослав Мичев, бяха част от „електронния тръст“, който разработи и мултимедийния продукт „Долината на тракийските владетели“, който единодушно беше награден като най-добър продукт на заключителната среща в Охрид! Отличителна черта на мениджърите, където и да се изявяваха, беше КРЕАТИВНОСТТА И УМЕНИЕТО ДА СЕ ВЗЕМАТ РЕШЕНИЯ! А това беше и в основата на обучението от нас – учителите по икономика и мениджмънт!
- Тези паралелки се дипломираха чрез държавен квалификационен изпит по теория и по практика! Изпитът по практика се състоеше в защита на предварително подготвен от екип от 3 ученици БИЗНЕС ПЛАН! А според сегашните „нови“ изисквания завършващите трябва да умеят „да извършват сложни бизнес анализи“?! Е, какво по-сложно от един бизнес план?
На държавния изпит задължително се канеха и присъстваха представители на местния бизнес и бизнес организации!
Профилираните паралелки нямат такъв изпит и не получават съответния професионален сертификат!
- Нашите ученици имаха най-висока реализация на учениците спрямо всички останали в общината! В подкрепа на това твърдение ще посоча, че около 25% от завършилите до 2001 г. създадоха собствен бизнес!!! Традиционно успешен беше и приемът във ВУЗ на всички онези, които кандидатстват благодарение на добрата си подготовка. В периода 1995 – 2001 г. са завършили 329 ученици, от които 290 следваха или са се дипломирали, в т.ч. 141 по икономически специалности! Критерий за реализацията беше единствено и само пазарът на труда и висшето образование!
Нещо повече! Част от учениците реализираха на практика своите бизнес планове от държавния изпит!
И така, професионалните (!!!) паралелки бяха закрити! Никой даже и не се покая! Ето какви ги бръщолевеше тогава министърът: „Няма да ревизирам решението за закриването на професионалните паралелки в средните общообразователни училища, защото за 10-годишното си съществуване те не са дали нищо на България“ (!!!)
„Специализираните паралелки не оправдаха своето съществуване, защото произвеждат само безработни“ (!!!)
Когато фактите говорят и министрите трябва да замълчат, но у нас не е така!
След 20-годишни експерименти професионалното икономическо образование отново ще се завърне в неговото естествено място: СУ „ЕКЗАРХ АНТИМ 1“ – Казанлък! Аз се радвам за това! Стискам палци паралелките да бъдат одобрени от МОН и пожелавам успешен старт на новите (стари) паралелки! И дано някой ден не се появят някои нови „владоатанасовци“, на които пак да им хрумне да ги закрие в нечий интерес!
Иван ВЕЛЧЕВ, бивш учител по мениджмънт и икономика в СУ „Екзарх Антим I“ – Казанлък
